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导师简介——陈钧
2020-05-19 10:19  

陈钧

2017-12-11 09:05 研究生培养科    (阅读:187)

中国语言文学一级学科硕士点导师简介

导师

姓名

 

图片1

所属二

级学科

跨文化交际与翻译

个人

简介

陈钧,男,汉族,贵州瓮安人,196811月生,教授,语言学博士。现任黔南民族师范学院外国语学院院长,硕士研究生导师,校学术委员会委员,省级重点支持学科“英语语言文学”学科带头人,省级特色专业“英语”领衔教授。兼任贵州民族大学“跨文化交际与翻译”方向硕士研究生导师,贵州省社会科学院特聘研究员,贵州省外语学会常务理事,贵州省研究生外语教学研究会常务理事,贵州省高等院校外语教学研究会副会长兼秘书长,贵州省中学英语名师工作室顾问,都匀阳河中心校名誉校长等职务。

2007-2009年,在东北财经大学国际商务外语学院学习,获经济学(国际商务英语方向)硕士学位。2010-2014年,在泰国苏兰拉里理工大学外语学院攻读英语语言研究博士学位,成绩优异,获该校全额奖学金,担任国际学生联谊会主席。2016年,赴美国加州州立理工大学访问学习。

主要研究方向为“第二语言习得与外语教学”,“跨文化比较研究”。主持、参与教育部、贵州省教育厅、黔南州教育局等各级各类科研项目10余项,在国际、国内学术期刊上发表学术论文30余篇。出版学术著作2部,主编教材2部。

科研

成果

著作

1.《中国学生商务英语阅读策略运用研究》,光明日报出版社出版,20155 (独著)

2. 《民族地区基础英语教学改革理论与实践》,光明日报出版社出版,20165. (主编)

 

 

 

 

 

论文

1. CDIO理念下地方高校应用型英语专业建设与发展研究》,湖南科技学院学报2017.03.(第二作者)

2. 西部发展战略环境下贵州民族地区英语人才需求调查研究》,太原城市职业技术学院学报2017.04(第二作者)

3. 《需求导向下的地方高校应用型英语人才培养模式探索》,应用与转型,2015.05.

4.Reading Strategies Employed by University Business English Majors with Different Levels of Exposure to Specialized Courses》,Journal of Language Teaching and Research2014.09

5. Reading Strategies Employed by University Business English Majors with Different Levels of Reading Proficiency》,English Language Teaching (ELT)2014.03.

6. 《从语言的模糊性看英语文学艺术作品的翻译》,语文建设,2013.01.

7. CBI 教学理论对地方高校英语阅读教学及外语人才培养的启示》,黔南民族师范学院学报,2013.04.

8. 《中国英语教师与菲律宾英语教师称赞语回应策略对比研究》,西安外国语大学学报,2012.07.

9. 《中泰英语教师语言学习信念比较研究》,黔南民族师范学院学报,2012.09.

10. Compliment Response Strategies by Thai and Chinese EFL Teachers: A Contrastive Study》,Theory and Practice in Language Studies2012.09.

11. Favorable and Unfavorable Characteristics of EFL Teachers Perceived by University Students of Thailand》,International Journal of English Linguistics2012.02.

12.论人本理念视角下外语教师自主发展能力模式的构建》,内蒙古师范大学学报,2012.07.

13. A Synthesized Study on Factors Affecting Vocabulary Learning Strategies》,语文学刊,2012.05

14. 《民族地区高中学生语言学习策略与英语成绩的相关性研究》,西南农业大学学报,2012.07.

15. A Synthesis of the Studies on Vocabulary Learning Strategies in ESL and EFL Learning》,英语广场(学术研究),2012.03.

16.Using Genre of Linguistic Approach to Teach Business English Writing in Vocational and Technical Colleges》,文学界(理论版),2012.02.

17.Beliefs about Language Learning Held by Pre-service Teachers: A case study》,海外英语,2011.10.

18. 《地方高校英语师范生教育技能培养的研究》,长江大学学报2011.05.

19. 《贵州地方高校英语专业复合型人才培养模式探索》,继续教育研究,2011.05.

20. 《落后地方本科院校英语专业设置商务英语课程的探讨》,吉林工程技术师范学院学报,2011.02

21.《制定和优化地方师范院校英语专业人才培养方案的思考》,中国人才,2010.11.

22. 《民族地区高校非英语专业学生词汇学习策略研究》,辽宁科技大学学报,2010.08.

23. 《英汉广告语修辞差异与不可译性》,长春理工大学学报,2009.08.

24. 《从“信达雅”谈商标异化翻译》,商场现代化,2009.05.

25. 《试论文化冲突与贸易摩擦》,鞍山师范学院学报,2008.05

26. 《论自主教学法和任务教学法的适当结合》,中国成人教育,2008.11

27. 《民族地区农村中小学英语教学内容生活化初探》,教学与管理,2008.03.

28. 《实施i+1输入问题探索》,贵州师范大学学报,2007.01

29. 《大学英语基础阶段语法教学的思考》,黑龙江教育学院学报,2007.01

30. 《培养文化意识是外语教学的重要任务》,贵阳学院学报,2007.01

教学

成果

教材

1. 《新纬度实用英语》,外文出版社,2017.06(主编)

2. 《新编大学英语听与说》(第四册),高等教育出版社,2015.11(主编)

论文

1. 2013年,《CBI 教学理论对地方高校英语阅读教学及外语人才培养的启示》获贵州省高等院校外语教学研究会年会论文“优秀论文一等奖”。

2. 2011年,《论人本理念视角下外语教师自主发展能力模式的构建》获贵州省高等院校外语教学研究会年会论文“优秀论文一等奖”。

教学科

研课题

科研

课题

1. 《水族中学生英语课堂学习焦虑现状及应对策略研究》,贵州省教育科学规划课题,2017.(主持)

2. 《布依族大学生英语学习负动机实证研究》,教育部人文社科项目,2015(第一参与人).

3.《布依族中学生英语学习师源性焦虑研究》, 黔南州教育科学规划课题,2016. (主持)

4. 《民族地区中学英语教师语言学习信念与学习策略调查研究》,黔南州教育局基础教育研究课题,2015(主持)

5.《山区中学生英语学习师源性焦虑研究》,中央财政专项资金,2015年(主持)。

6. 《目的论视域下的黔南民族特色产品外宣翻译研究》,黔南民族师范学院2015博士重点项目(主持)

7.《民族地区优秀中学英语教师素质特征及其对英语教育硕士研究生培养的启示》,黔南师院硕士研究生质量工程项目2014(主持)。

8. 《民族地区高校应用英语专业建设与发展研究》,贵州省教育厅高校人文社会科学研究基地项目,2013年(主持)。

9.《贵州民族地区高校外语专业学生素质拓展途径探索》,贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目,2012年(主持).

教改

课题

1. 《基于地方需求的商务英语人才培养模式研究》,省级教改重点项目,2016.(主持)

2.《省级特色专业-英语》,贵州省高等学校特色专业建设项目,2011(第一参与人)

奖励与

荣誉

1. 2017年,获“黔南州优秀科教人才奖”。

2. 2016年,被评为黔南民族师范学院“研究生教育优秀任课教师”。

3. 2013年,获“贵州省第八届高等教育省级教学成果奖”二等奖。

社会

兼职

贵州省社会科学院特聘研究员,贵州省外语学会常务理事,贵州省研究生外语教学研究会常务理事,贵州省高等院校外语教学研究会副会长兼秘书长,贵州省中学英语名师工作室顾问,都匀阳河中心校名誉校长等职务。

 

 

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